注意缺陷多动障碍的诊断标准是什么？

缺陷多动障碍（ADHD）是一种常见的儿童神经发育障碍，其特征为注意缺陷、多动和冲动行为。诊断ADHD的标准由美国精神病学会制定的“诊断与统计手册”第五版（DSM-5）提供。DSM-5标准用于诊断ADHD的各类类型，包括注意缺陷型、多动型和混合型。

DSM-5标准要求出现以下症状才能符合ADHD的诊断标准：

对于注意缺陷型：

• 持续注意力不集中和容易分散，不能维持眼前任务；
• 粗心大意，对细节缺乏关注；
• 不能持续完成任务，无法完成各种学习和工作任务；
• 在组织和计划自己的事情方面有困难；
• 容易遗忘日常任务和物品。

对于多动型：

• 难以保持安静，经常动来动去；
• 不能坐在位子上，不能适应学校或家中需要；
• 经常高谈阔论并插话，很难保持安静；
• 经常尝试比较危险或者极具刺激性的游戏或活动。

对于混合型：

同时出现的注意缺陷型和多动型的核心症状。

在诊断过程中，需要注意的是这些表现应该在两个或多个场合上显现，并在6个月以上时间内持续存在。这些症状必须在个体的年龄发展水平上不能被归咎于更少的成熟度或自动风格。

此外，DSM-5标准还提示了几个影响症状的附加条件，这些条件可以辅助医生进行正确的诊断。例如，症状必须在学校、工作或家庭中明确影响重要活动。医生还需要通过评估其他相关的生理或神经发育问题来排除与ADHD症状类似的其他疾病的可能性。

总的来说，缺陷多动障碍的诊断标准非常具体和明确。一旦出现上述症状，医生应该进行全面的评估，包括注意力、多动和冲动控制方面的评估。根据这些评估结果，医生可以进行正确的诊断和治疗方案制定，以帮助患者减轻症状并提高其生活质量。

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